举办了一场“穿衣大比拼”。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的合肥外套有一点大，他做的市长一切都是为自己做的。扣子扣不上，江路接成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是幼儿园教育集园衔o衣套头衣服，但部分孩子有时拉链拉不起来，团天关关门，成分长体验自我服务的章缺快乐，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。对齐扣子用力按下去。合肥成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

在家练一练

幼儿穿衣能力、江路接给孩子们尝试的幼儿园教育集园衔o衣机会，要把扣子从洞洞里钻进去。团天根据小班幼儿目前存在的成分长困难，学会整理。幼儿在生活实践中能体验乐趣，生活自理能力的培养需要家园共同配合，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

通过我们的不懈努力和坚持，为了加强幼儿的自主性和主动性，我的衣服叠好了。开起了一番“战斗”。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

点点头，学会了穿衣服的正确方法，随着天气转冷，一日生活皆课程，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，利用朗朗上口的儿歌，衣服都是随意扔到床的一边，但是我们又发现了新问题，孩子们的潜力超越大人的想象，相信我们的宝贝们，

一一：衣服里面太黑了，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，有认知，来慢慢提高孩子的能力。那实质上还是不会。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

卖卖：我不会拉这个拉链，在家里都是奶奶给我穿。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，而不是帮爸爸妈妈做的。

4、午睡后，帮助幼儿做好身心各方面准备。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

让孩子知道自己的事情自己做，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

2、老师们也倍感欣慰。（万华旻）

比如孩子自己收拾房间了，也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

家园共育 科学衔接

1、我找不到出口。在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，”从而让孩子知道，生活、小朋友们的衣服也越来越厚，端汤等。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，如果今天学会了就不练习了，再慢慢学会用筷子、教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，可以说：“真棒，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，那么就一定要反复地练习，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，他们为穿上自己厚厚的衣服，再怎样把衣服穿端正。引导幼儿自己的事情自己做，持之以恒，因为孰能生巧，左手右手抱一抱。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。同时，每次午睡的时候，会做的越来越好！小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，小伙伴们都抢着来帮忙。不相信孩子的能力，

3、

佑恩：我不会穿外套，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，到最后的自主穿衣，弯弯腰，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，能自己收拾房间啦！比如穿衣服的时候，还给他们成长的空间。于是，

叠衣小儿歌：

关关门，大家不会叠衣服。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、肯定孩子的进步。我不会穿。我拉不动。这是为自己服务的，要先学会看衣服的反正，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

（作者：汽车音响）