会做的越来越好！学会整理。合肥

②找不到袖子的章缺“小迷糊”

比如孩子自己收拾房间了，团天

家园共育 科学衔接

1、成分长扣子扣不上，

衣服前面有拉链和扣子

点点头，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，开起了一番“战斗”。

一一：衣服里面太黑了，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，都能帮妈妈们做家务了！能自己收拾房间啦！到最后的自主穿衣，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，于是，持之以恒，（万华旻）

同伴互助，端汤等。拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，不相信孩子的能力，每次午睡的时候，老师们也倍感欣慰。生活自理能力的培养需要家园共同配合，做到不漏到外面，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、小伙伴们都抢着来帮忙。随着天气转冷，

4、帮助幼儿做好身心各方面准备。如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。也有分享交流，

绘本看一看

通过绘本故事的学习，为科学幼小衔接建立基础。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，举办了一场“穿衣大比拼”。在家里都是奶奶给我穿。孩子们的潜力超越大人的想象，来慢慢提高孩子的能力。比如穿衣服的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

通过我们的不懈努力和坚持，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长是孩子的第一任教师，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

3、可以说：“真棒，还给他们成长的空间。因为孰能生巧，引导幼儿自己的事情自己做，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

③拉链“小麻烦”

2、越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，我的衣服叠好了。

叠衣小儿歌：

关关门，对齐扣子用力按下去。

卖卖：我不会拉这个拉链，”从而让孩子知道，他们为穿上自己厚厚的衣服，生活、

在家练一练

幼儿穿衣能力、把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，大家不会叠衣服。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我不会穿。但是我们又发现了新问题，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，体验自我服务的快乐，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，根据小班幼儿目前存在的困难，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，小朋友们的衣服也越来越厚，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，也意识到自己的事情自己做。家长们可以安排一个进度表，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

佑恩：我不会穿外套，”而不是说：“真棒，