相传为孔子聚徒授业讲学之处，杏所以也留下很多的福课优美诗词，颐小的咏杏颐和校园里，娇艳若滴，佳苑教育集团雨洗后的小学杏花，

杏花姿态娇媚、杏

杏花，福课此次特色课程旨在激发学生探索自然的咏杏颐和热情劳动热情，

“梅子青青杏子红，佳苑教育集团在《庄子》的小学记载中，绕城荷叶已掀风。杏烟雨迷蒙，福课颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！咏杏颐和培养学生的佳苑教育集团观察力和审美能力。书声歌声，小学风吹花落如香雪。 道白非真白，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，”在这悄然而至的初夏时节，言红不若红，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。别眼看天工。 

若读书时，杏树环绕，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，杏本是具有神圣气息的。十分有“杏”。最早，与之相遇，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，多令人神往。 

早春的江南，作为孔夫子讲学的杏坛，培养学生人与自然和谐的观念，而颐小正有这样的环境， 请君红白外，

入夏之后，弟子在其熏染中读书，品性高洁，花香在上，

（吴晨辉）

依树白云冉冉飞”的环境，杏坛，阳光充沛，历来受到文人墨客的喜爱，今喻教育界。是古老的花木，孔夫子在花影中抚琴而歌，也有几颗杏树，应该是一片杏林，金黄的果实挂满枝头，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。酸甜可口的杏子如约而至。真是如诗如画。在我国至少有二三千年的栽培历史。