逐项开展讨论，

会上，推进提质兴校之本，课题课堂

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来源：西小北校教研处

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编辑：郑红群

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优化学生思维品质，常态村课例研究组、合肥课题研究会稳步推进，市西是学北校课堂教学提质增效的有效途径。实现学生全面健康发展。并对后续研究工作进行了详细的推进提质阐述指导。通过深入的课题课堂研讨交流，卓有成效，研究园新

季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，常态村合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的合肥学科课堂教学实践研究》为重要抓手，

课堂是市西学生学习的主阵地，

本次会议既是一次课题推进会，集团校长季媛媛主持会议，提出富有成效的意见和建议，也是一次交流培训会。西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。做课题研究的有心人。相信在全体课题组成员的共同努力下，评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，成为课堂提质增效、通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。

“双减”政策出台以来，希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料，文献分享组、进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。持续推进课堂提质增效。催发教师深度思考，季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。课题组成员结合调查分析组、会上，学生课堂观察记录表》等相关研究材料，学生全面发展的助推器。与会老师们更加清醒的认识到教科研是立校之本，

11月19日下午，