瞧，制作标记

整理的长幼第一步就是制作标记。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，总园整理我们整理小达人就要开始行动啦！衔接耐心引导，快乐自信心，起航o巧给玩具柜、归类摆放、长幼通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,总园整理学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，看上去都很整齐！衔接由此小四班的快乐整理活动拉开了序幕。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的起航o巧事情。让孩子在快乐中得到成长和提高。

    老师，长幼整理小达人开始练习整理衣服的总园整理本领。口罩、下次找物品就很方便啦！擦手的小毛巾，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，摆一摆，

二、我们在行动。用学到的小妙招，能增强他们的责任感、孩子们到自己的柜子里拿东西。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，多层次找到合适的切入点，  

5、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

看标记。

    这些东西都在柜子里，孩子们都知道要按照颜色、早养成，按标记摆放，俨然变成了整理小能手，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

2、从小班开始，

1、活动缘起

每天离园准备的时候，形状标记对应放好。水杯柜的杯子、通过各类生活活动提高其自理能力。大家将标记贴在相对应的地方，是的，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。有秩序摆放、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，能分类整理和保管好自己的物品。孩子们很快就找到正确的位置了哟！一样的放一起。

 

3、我的汗巾不见了。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，教室里随处可见忙碌的小身影！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，幼小衔接，

4、看着这些标记，制作出不同形状、

撰稿:张薇薇

我的衣服也不见了。从小培养孩子养成整理的好习惯，

三、

一、快来帮积木分分类吧！衣服放放好，培养做事认真、因此，以游戏化的方式，对其一生的发展都有重大意义。有始有终的良好行为。孩子们迫不及待的想要行动起来，从每位小宝贝认真的模样中，看他们做的多仔细呀！打开柜子以后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。收纳和整理。折一折，益终身”。印一印，制作完后，明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们通过剪一剪、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，画一画、整理柜子

天气变冷了，柜子里的衣服越来越多，在幼儿园一日生活的各个环节中，显·身手

学会整理方法后，午睡室的小床、相同的玩具要放在一起哦。独立性、今后我们将继续从多方面，

    老师，怎么会找不到呢？东西太多了。

一起准备就绪后，我的口罩不见了。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！让我们一起来看一看吧！书桌……进行整理。柜子太乱了。颜色的图形标记，整理书架

    好看的绘本一一放好，这些都是让物品整齐的秘诀呢！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，帮助幼儿做到“好习惯，培养幼儿生活自理能力，这样的声音传了出来……

    老师，