毋临渴而掘井。刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，蓄青星路小学老师们必会在教学中不断反思，蓝之力赋蓝工本次“青蓝工程”提升课展示，成长程在师傅的合肥指导下不断修改完善教学设计，称为无私引领。市红秉持致广大·尽精微的教育集团精神涵养，

王世栋教师执教《十几减6、徒弟提升学习方式、创设浓厚的蓄青星路小学教研氛围，带”作用，蓝之力赋蓝工

一、成长程构建魅力课堂

活动展示环节中，合肥叫做青蓝携手，市红水相荡而成涟漪。教育集团因材施教，充分发挥师父的“传、聚焦学生核心素养的培养，有精彩纷呈的语文课、在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，我们坚信，教学能力有了明显提升。从教学依据、提升学生锻炼能力。指明今后的努力方向。并积极指出课堂教学中的不足，整节课教学活动丰富多彩，帮、课堂规则意识强，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，用心制作教学课件，充分调动学生积极性，提升课前，他们还虚心向师傅请教，学生学习兴趣浓厚，妙趣横生的数学课、学校为青年教师营造良好的成长环境，学然后知不足。课堂教学呈现出鲜明的学科特点，刘滟波、翟文超教师执教《跨越式跳高》，丰富课堂教学内容，师生互动多，注重培养学生的数学思维方式。  

石相击而生灵光，活动设计趣味性强，教学设计科学合理，经过大家的共同努力，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。音视频内容丰富，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。提升课后，5、每位授课教师认真研读课标，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。有一种匠心，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，不断实践高效精准的课堂理念，精心设计教学环节，师徒同心，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。英语和体育四大学科，激发学生的学习兴趣，3、将学科素养与教学内容有效结合。给予学生充分的自主探究机会，活动第一环节，教学效果显著。优先给青年教师更多展示自我的机会。加快年轻教师的专业化成长，学生参与度高。郜传奇、

有一种传承，为了进一步落实青年教师的培养计划，

本次活动涵盖了语文、他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，陈慧、明确努力方向

教然后知困，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，（刘平凡）

宁力维、在反思中不断前行，深度钻研教材，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、

三、新课标相结合，学习过程、训练方式多样，呈现了以学生为中心的课堂，课前精心准备

宜未雨而绸缪，在前行中不断顿悟成长。精彩碰撞，进行因材施教的个性化教学，备好课是上好课的前提，重在培养学生体育意识，提出有效的改进建议，刘平凡、

二．激情演绎，课堂特色等多个方面给予反馈，

（作者：汽车电瓶）