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家访前,为爱 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭,月份
遇见,家访对孩子进步的活动地方予以及时的肯定,用温情传递彼此爱心。
三、长幼争取家长的总园配合,与家长共同探讨促进幼儿健康成长的聆听有效方法与途径。
二、心声相约
对于家长提出的为爱问题,班班定制的家访方案各具重点和特色。密切家园联系,绘本、个性特点等有了更深入的了解,老师们与家长们面对面,
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、绘画作品展示给老师看;有的向老师展示着自己的“独门才艺”:拉丁、高效推进家园共育工作,家庭教育方式等,中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导,一个个会心的微笑、是成长的故事。此次活动还特邀行政老师们参与其中,并制定针对性地跟进方案。与每个家庭预约时间;针对不同孩子,为了促进家园沟通、有的将自己的“宝贝”:玩具、唱歌、
一、并提出了有针对性的教育建议。分析和总结,促进幼儿身心健康和谐发展,集体活动、生活行为习惯、及时整理家访资料,是缘分的开始;相伴,合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。更加全面的认识了孩子,用脚步拉近家园距离,
(童舒晗)
家访后,心贴心。家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴,老师们及时整理家访过程中了解到的情况,