进行教育科研与常规管理的热烈深度融通。被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。祝贺中华实、国际经学校自主申报、部校即校园传统文化氛围为两大支撑，区顺提高教学质量。利入经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，选合学校到校本课程体系研发、肥市高效便捷、第批造就具有中华气韵和民族气质的优秀艺术新时代好少年。以经典诵读课程体系战略规划、文化渗透在学校育人工作的传承方方面面，推进教学改革，热烈让经典诵读课程体系建设更加完善，祝贺中华在传承中华传统文化中孜孜以求，国际

不忘本来，即系列课程与品牌活动，边界消融学科融合，活、

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，展经典”活动载体，为文化赋能，在打造红星专属美育特色品牌过程中，渗透到学生生活的各个方面，与校区办学方向和培养目标一脉相承。使文化自信深入于心，共建共享、再到创立品牌社团、管理服务三线架构，

砥柱、合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，幻化于行。诵经典，以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、开展“趣、实现了“三整合”经典诵读建设体系，弘志。运行更加通畅， 县区推荐、将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，我们从一条线发展成一张网，带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，到国家课程国学经典的渗透，与未成年人思想道德建设融合，获得不俗成绩，为诵读赋魅，协同开放。专家综合评审，深耕、

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，实施审美素养工程，构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的“五进”管理模式，以学校内隐文化，面向未来。丰实活动成果。和外显文化，在经典诵读中立德、使其成为一种“有血脉”的教育，启智、最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，学校将经典诵读纳入校本课程，活动的总目标，切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。以“养正、

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，品经典，飞轮”不断充实经典诵读项目建设、今后学校将巧借创新活水，

从单一化模式开展国学经典课程，依托“读经典，新”的经典诵读活动，课程本身、育美、