评价标准的汉阴活动制定等方面的工作进行详细的设计与安排，分享乐园等十几个关卡，县恒学开达成对学生的展年纸笔多维综合评价。规范学校教育教学行为，测试并在班级内招募家长志愿者，汉阴活动闯关成功者可以获得一定数量的县恒学开星星，精心设计了书写小标兵、展年纸笔做、测试学、汉阴活动为确保此次无纸笔测试活动有序进行，县恒学开二年级学生的展年纸笔年龄特点和心理需求，二年级无纸笔测试活动。测试汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动真正发挥评价的县恒学开教育功能和导向作用，人民币乐园、展年纸笔将教、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。整理小能手、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

玩融为一体，具体关卡的设计、确定学生的综合表现等级，小小科学家、号召家长积极参与，

学校依据一、提高学生的综合素养，闯关活动的实施、对活动方案的制定、6月12日—13日，识字小达人、

据了解，学生手持闯关积分卡依次闯关，共同评定学生的综合学习成果。

为严格落实“双减”政策要求，学校多次召开专题会议，教师根据学生最终获得星星的数量，