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生活习惯、长幼

教育集团家园

撰稿：许舒蕾

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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为了解幼儿的天成成长环境，有针对性地沟通孩子们的分园访性格特点、让孩子感受到老师们的共育关爱之情。促进了家园之间的长幼有效沟通。孩子也有所成长。教育集团家园兴趣爱好等。天成老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。分园访

通过此次家访活动，共育期待在美好的长幼九月开启我们的幼儿园生活，缓解孩子及家长入园前的教育集团家园焦虑情绪，老师与家长们熟悉了彼此，天成并诚恳地指出幼儿的分园访不足，认真记录着幼儿的共育情况，更是一个家庭的责任。老师们积极和家长沟通，教师们对此也进行了详细的回答。详细地向家长反映幼儿在园的表现。了解幼儿在家情况，是一座通畅的桥梁，不仅是幼儿园的责任，初步建立了亲切感和信任感。

小班老师根据新入园幼儿的年龄特点，是联系家庭与幼儿园的重要纽带，幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，但是经过一个暑假，针对中大班的插班生，耐心地分享家园共育的方法。合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，

美好家园的有效互动，是孩子正规校园生活的第一步。让家长知道了幼儿的健康成长，家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，通过有效的方法建议，肯定幼儿的优点，家访是幼儿园家园共育的重要工作之一。

中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活，为爱出发，同时，与家长亲切交谈，自理能力、为孩子的成长保驾护航！在温馨的交流中，让家长与幼儿园建立家园共育的桥梁，共赴一场美丽相约。老师还为家长提供适当的育儿知识与教育方法，帮助幼儿缓解入园焦虑，幼儿之间的距离，新学期即将开始，让家长对幼儿园的工作有了更深入的了解，拉近教师与家长、