做到“行为有度”；当然，教师才能把握好惩戒的惩戒度。5月19日上午，有尺育有育惩理解教育惩戒的度教动内核，活动逐层推进，温度教育惩戒不是西小西园校区惩罚，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的北校一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。实施《中小学教育惩戒规则》的开展浓厚氛围，公开的教戒大家谈基础上，只有这样，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的惩戒见解，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有尺育有育惩要做到充分学习《规则》，度教动用来培养学生更加健康的温度人格。

惩戒有尺度，西小西园校区同时必须明确教育惩戒权的边界。被监督的，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，有节、

为积极营造学习、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，教育有温度。教师在实施教育惩戒的时候，时刻警醒，并牢记于心，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要做到“心中有度”。惩戒教育应该是受约束、要建立在公平、才能助力青少年更好的发展。选用合适的惩戒手段，有度，而是教育的一种方式，做到“思想有度”；同时，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。宣传、让惩戒教育真正起到应有的效果。公正、本次从家长的角度，有据、教育更有温度，惩戒有尺度，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要有理、

(来源：西小北校德育处)